"Glue on the wall" activity



Last week at preschool, we discussed about our children's routines. How they are using the pencils, the colour markers, the glues and all the materials we offer them to use during the day. For my big disappointment I realised that we are doing 80% of the work for them. We are not letting them to express their creativity and at the same time being responsible for the materials they are using. 

Την περασμένη εβδομάδα στο νηπιαγωγείο μας συζητήσαμε για τις ρουτίνες των παιδιών μας. Πώς χρησιμοποιούν τα μολύβια, τους μαρκαδόρους, τις κόλλες και όλα τα υλικά που τους προσφέρουμε για να χρησιμοποιήσουν κατά τη διάρκεια της ημέρας. Για μεγάλη μου απογοήτευση συνειδητοποίησα ότι κάνουμε το 80% των εργασιών τους. Δεν τους αφήνουμε να εκφράσουν την δημιουργικότητά τους και την ίδια στιγμή να είναι υπεύθυνα για τα υλικά που χρησιμοποιούν. 


So my colleague thought that it would be a great idea to try putting a large piece of paper on the wall as an new activity but giving them only two materials to use, glue and pipe cleaner wire, just to be under control. It went nowhere I have to say. Nobody was so interested of it. The next morning while I was preparing the atelie for the children I thought about what we can do to enrich this activity. The bottom idea was really good but how could it be more interesting. 
Έτσι, η συνάδελφός μου, σκέφτηκε ότι θα ήταν μια καλή ιδέα να δοκιμάσουμε να βάλουμε ένα μεγάλο κομμάτι χαρτιού στον τοίχο ως νέα δραστηριότητα, αλλά δίνοντάς τους μόνο δύο υλικά να χρησιμοποιήσουν, κόλλα και σύρμα πίπας, για να είναι υπό έλεγχο η κατάσταση. Έχω να πω πως η δραστηριότητα αυτή δεν οδηγούσε πουθενά. Κανείς δεν ενδιαφέρθηκε ιδιαίτερα για αυτήν. Το επόμενο πρωί, ενώ ετοίμαζα το Ατελιέ για τα παιδιά, σκέφτηκα τι μπορούμε να κάνουμε για να την εμπλουτίσουμε. Η αρχική ιδέα ήταν πολύ καλή, αλλά πώς θα μπορούσε να γίνει πιο διασκεδαστική.


I found some more materials as pom poms, pieces of straws, different shapes of coloured papers, pencil scrapings and the pipe cleaner wire. I decided that all of these were fine for this time. When the children started to arrive, I was already sitting over there preparing the materiel bench. They came to me and started asking questions about them and how they can use them. My answer was " I do not know? What do you think we can do with them?" This is my answer for everything I have to say!!!
Βρήκα περισσότερα υλικά όπως pom pom, κομμάτια από καλαμάκια, διαφορετικά σχήματα από χρωματιστά χαρτιά, ξύσματα μολυβιού και το σύρμα πίπας φυσικά. Αποφάσισα ότι όλα αυτά ήταν αρκετά για αυτή τη φορά. Όταν τα παιδιά άρχισαν να καταφθάνουν, καθόμουν ήδη εκεί και προετοίμαζα τον πάγκο των υλικών. Ήρθαν σε μένα και άρχισαν τις ερωτήσεις σχετικά με αυτά και πώς μπορούσαν να τα χρησιμοποιήσουν. Η απάντηση μου ήταν "δεν ξέρω; Τι νομίζετε ότι μπορούμε να κάνουμε με αυτά;" Αυτή είναι απάντηση μου για όλα έχω να πω !!!


After that the activity just exploded in something amazing with the children leaving their creations and after a while coming back for more. They found out how different materials react on the glue and how much pressure they need to glue on the paper. They learned to close the glue lid because they realised that some of them had dried out due to the fact that somebody had forgotten it. The learned and trained their fine motor skill horizontal, meaning on the wall, eye and hand coordination and the meaning of time, as they were obliged to hold on some materials for a longer time an others. Further more, I tried to  encourage them to cooperate and help each other for a better result. And their creations are amazing right? This is something that can easily be done at home too. Enjoy!
Μετά από αυτήν την αλλαγή, η δραστηριότητα απλώς εκτοξεύτηκε σε κάτι καταπληκτικό με τα παιδιά να αφήνουν τις δημιουργίες τους με αγάπη και ικανοποίηση και μετά από λίγο να επιστρέφουν για περισσότερα. Βρήκαν πώς διαφορετικά υλικά αντιδρούν στην κόλλα και πόση πίεση πρέπει να χρησιμοποιήσουν με το χέρι τους πάνω στο χαρτί για να κολλήσουν. Έμαθαν να κλείνουν το καπάκι της κόλλας, επειδή συνειδητοποίησαν ότι ορισμένοι από αυτούς είχαν ξεχάσει να κλείσουν κάποια, με αποτέλεσμα να αποξεραθούν. Εξάσκησαν την δεξιότητα της λεπτή; κινητικότητάς τους σε οριζόντια θέση, δηλαδή στον τοίχο, εξάσκησαν τον συντονισμό ματιού και χεριού και την έννοια του χρόνου, καθώς ήταν υποχρεωμένα να κρατήσουν ορισμένα υλικά περισσότερο χρόνο στο χαρτί από ότι άλλα. Ακόμη περισσότερο, προσπάθησα να τους ενθαρρύνω να συνεργάζονται και να βοηθήσουν το ένα το άλλο, από το να ζητάνε την δική μου βοήθεια συνέχεια, για ένα καλύτερο αποτέλεσμα. Και οι δημιουργίες τους είναι καταπληκτικές, έτσι δεν είναι; Αυτή η δραστηριότητα μπορεί πολύ εύκολα να γίνει και στο σπίτι. Απολαύστε τες!







Until next time....

 photo athanasia signature2_zpsi13vdjge.jpg

12 comments:

  1. Τι ωραία που τοποθετήθηκες πάνω στο κομμάτι της φαντασίας. Είναι ένα χαρακτηριστικό που ζηλεύω στους ανθρώπους. Η αλήθεια είναι πως δε θυμάμαι ποτέ κάποιος δάσκαλος απλά να με "πίεζε" να χρησιμοποιήσω τη φαντασία μου ως παιδί και αργότερα ως ενήλικη. Πάντα υπήρχε ένας οδηγός ή μια κατευθυντήρια οδηγία για το παιχνίδι ή την εργασία... Είναι αισιόδοξο που βλέπω από το ποστ σου ότι το να αφήνεις τα μικρά να εξερευνήσουν μόνα τους τις δυνατότητες τους καταλήγει σε κάτι σπουδαίο. :) Πολλά φιλιά.

    ReplyDelete
    Replies
    1. Ειναι μια φιλοσοφια που την ειχα παντα και την εχω απελευθερωσει τα τελευταια χρονια. Θεωρω πως η φαντασια ειναι οδηγος για την ποροια μμας σαν ανθρωποι στην ζωη. Εχουμε στερησει απο τα παιδια την δυνατότητα να φανταζονται και να ειναι παιδια και τα υποχρεωνουμε να μπαινουν στον κοσμο των ενηλικων πολυ γρηγορα. Σε ευχαριστώ πολύ για τα καλα σου λογια.

      Delete
  2. Υπέροχο Αθανασία μου! Κολάζ κάνουμε πάντα όμως με το ίδιο υλικό και έχασε πράγματι το ενδιαφέρον του! Ήρθε η ώρα να τα εμπλουτίσω και περιπλεξω περισσότερο! Αυτό δεν μου αρέσει με την πλειοψηφία τουλάχιστον των παιδικών εδώ, οι χειροτεχνίες είναι φανερά φτιαγμένες σχεδόν από τις δασκάλες, διότι εγώ που τον αφήνω εντελώς ελεύθερο, βλέπω την διαφορά, ακόμα και αν δίπλα του φτιάχνω και εγώ το ίδιο πράγμα! Μακάρι όλοι να σκέφτονται έτσι!

    ReplyDelete
    Replies
    1. Δυστυχώς συμβαινει στους περισσοτερους παιδικους σταθμους και νηπιαγωγεία σε ολοκληρο τον κοσμο. Στο χερι μας ειναι να το αλλαξουμε αυτο. Δοκιμασε το με διαφορα υλικα. Συντομα θα γραψω και αλλο ποστ με αλλες τεχνικες για να σας δωσω ιδεες. Πολλα φιλακια

      Delete
  3. σουπερ ιδεα!! μας αρεσουν κι εμας τα κολλαζ... Εγω ειχα κανει κατι παρομοιο με το Νικολα... Αλλα είχα χρησιμοποιήσει διαφανες αυτοκόλλητο αυτο που ντυνουν τα βιβλία. Και κολλουσε πραγματα πανω χωρις κολλα (ήταν μικρουλης ακομα..:) ) φιλια

    ReplyDelete
    Replies
    1. Και πως κολλουσαν δλδ πανω? Εχεις ποστ να το δω? Βαλτο εδω στα σχολια να το δουνε και αλλοι.

      Delete
  4. Πολύ ωραίο! Σούπερ μαμά με σούπερ ιδέες

    ReplyDelete
    Replies
    1. Σε ευχαριστώ πολύ Ελευθερια μου

      Delete
  5. καταπληκτικη ιδεα!!! βεβαια αν το κανουμε στον τοιχο αυτο...καηκαμε! χαχαχαχα

    ReplyDelete
    Replies
    1. Ελα βρεεεε! Βαλε ένα μεγάαααααλο χαρτι και κατσε διπλα τους να ελεγχεις!

      Delete
  6. Τη λάτρεψα την ιδέα σου sisteraki μου!!!! Θα την εφαρμόσω στο σποράκι γιατί πιστεύω θα της αρέσει πολύ!!!

    ReplyDelete
    Replies
    1. Ξεκινα με μαγνητακια συο ψυγειο και μετα με κολλα στο χαρτι! Θα της ειναι πιο ευκολο νομιζω!

      Delete

I would love to read your thoughts so don't be shy and write on!!!